OBRADOIRO ADA BYRON NO CEP MARCOS DA PORTELA E VISITA DA PREMIADA NO 2021/ CELEBRACIÓN DO 11 DE FEBREIRO

 

Este ano o alumnado de 5º puido desfrutar do obradoiro ADA BYRON, a través do cal coñeceron esta figura tan importante no que se refire á computación. 

E sabes...  a quen lle concederon o premio ADA BYRON este ano? Pois a Ana Freire, que nos vén visitar o vindeiro 18 deste mes de febreiro para celebrar o Día Internacional da Muller e a Nena na Ciencia e contarnos, entre outros temas, por que lle deron este importantísimo premio.

PREMIO ADA BYRON (preme para ler sobre Ana Freire)

 

 Despois deste vídeo que intenta facer unha parodia da realidade da muller na Ciencia, podemos escoitar, a continuación, ás fillas de varias mulleres científicas. Ademais, parece que estas nenas van seguir os pasos das súas nais!!!  

 INXUSTIZAS CONTADAS CON MOITO HUMOR: "COLEGA, ¿DÓNDE ESTÁ MI NOBEL?"; NON DEIXES DE VELO! PREME AQUÍ PARA VER O VÍDEO (2º e 3º ciclo)

MATERIAIS PARA TRABALLAR DA WEB 11 DE FEBREIRO.ORG

Nesta ligazon podedes atopar multitudes de recursos: presentacións, debuxos etc.

MULLERES GALEGAS NAS STEM

TODO SALDRÁ BIEN

 El año 2020  difícilmente se nos olvidará. Sus historias, sin ninguna duda, viajarán a través de distintas generaciones. Ambientado en el año 2115, este cuento de animación comienza en un crucero espacial. Allí, un abuelo comparte con su nieta un recuerdo del año 2020 que será muy importante para ella.

"Es un cuento que nace de todo lo aprendido en este año tan complicado. Necesitaba escribir un cuento sobre esas ganancias que hay dentro de las pérdidas, y a través de los ojos de los niños y de las personas sabias que llevan años dentro de este mundo, encontrar la fuerza y la ilusión. Ojalá sea un cuento de esos que curan el alma y devuelven la sonrisa” destaca Albert Espinosa.

Preme nesta ligazón: https://youtu.be/lO8a68dqgbs 

O Día Escolar da Non Violencia e a Paz xurdiu como unha iniciativa dun profesor e pacifista mallorquino, Llorens Vidal, quen propuxo traballar desde a escola os valores da paz. No ano 1993 a UNESCO recoñeceu oficialmente esta conmemoración. A data escollida serve para lembrar a figura dun dos grandes líderes mundiais: Gandhi. 

O 30 de xaneiro de 1948 Mahatma Gandhi foi asasinado na India. Este avogado, político, escritor e activista social defendeu as protestas non violentas como xeito de loitar contra a discriminación, as inxustizas e a pobreza que sufría o pobo indio.

 O seu método de resistencia pacífica e desobediencia civil vai ser seguido por personaxes históricos posteriores como Marthin Luter King, Nelson Mandela ou Rosa Parks.

                      

Biografía Rosa Parks by marcos on Scribd

 

FRASES DE ROSA PARKS

 – “A xente sempre di que non cedín o meu asento porque estaba cansada, pero iso non é certo. Non estaba cansada físicamente, non máis do normal despois dun día de traballo. Non era vella, aínda que algúns imaxinaron que era así. Tiña 42 anos. Non, o único cansazo que tiña era o de ceder”.

 – “Non subín ao autobús para ser arrestada. Fíxeno para ir a casa”.

 – “Non tiñamos dereitos civís. Era só un asunto de supervivencia, de existir dun día ao otro”.

Preme na foto para ir a Wikipedia

LIGAZÓNS INTERESANTES

https://www.unicef.es/educa/blog/rosa-parks-asiento-reservado-derechos-humanos

http://www.educatolerancia.com/wp-content/uploads/2016/12/Educar-contra-el-Racismo.pdf

https://historia.nationalgeographic.com.es/a/rosa-parks-mujer-negra-que-no-cedio-su-asiento-a-blanco-autobus_9945/3

DÍA INTERNACIONAL DA MULLER

Indira Gandhi dixo: “Para liberarse, a muller debe sentirse libre, non para rivalizar cos homes, senón libres nas súas capacidades e personalidade”.

100 MULLERES GALEGAS QUE DEBEMOS COÑECER (PREME AQUÍ). 

QUÉ OCORREU O 8 DE MARZO? (PREME) 

DOCUMENTO PARA LER E COMENTAR (PREME AQUÍ).

A DESIGUALDADE DA MULLER EN ESPAÑA (preme para ler o artigo).

UNIDADE DIDÁCTICA DA CIG (PREME AQUÍ)

Se queres ver todo o que hai neste blog sobre IGUALDADE, preme nesta viñeta de Borges.

PREME NA FOTO  PARA LER MUJERES EN LA HISTORIA

RECURSOS DE "A PALABRA SABOROSA" (PREME AQUÍ SE QUERES LER POR EXEMPLO ESTE LIBRO)

CONTO E CANCIÓN DOS LUNNIS: ISABEL ZENDAL

  VÍDEO PARA OS MAIORES (PREME AQUÍ)

LA IMPLANTACIÓN DE LA AGENDA 2030 DE DESARROLLO SOSTENIBLE EN LA XUNTA DE GALICIA PRINCIPALES IMPLICACIONES Y PROPUESTAS

A partir da páxia 40 pódese ver a conexión dos diferentes ODS.


 

LAS CONSTITUYENTES

PREME PARA VER O VÍDEO

Preme para ler artigo

Preme para ler artigo

María Miramontes, unha política galega.

"IAN", un corto sobre a discapacidade

TRABALLANDO POLA IGUALDADE EN NOVEMBRO

A continuación aparecen algunhas ligazóns interesantes para traballar estas datas:

• DÍA DA TOLERANCIA (16 de novembro)

16 De novembro, Día da Tolerancia

CORTOS PARA TRABALLAR O DÍA DA TOLERANCIA

• DÍA DOS DEREITOS DOS NENOS E DAS NENAS (20 de novembro)

PARA OS PEQUES

Dereitos dos nenos e nenas para 1º e 2º ciclo

Contos sobre os dereitos Día internacional dos dereitos dos nenos e as nenas

XOGO ON LINE

PREME PARA LER OS DEREITOS EXPLICADOS POR MAFALDA

• DÍA INTERNACIONAL CONTRA A VIOLENCIA DE XÉNERO (25 de novembro)

Ida Wells: una vida de lucha por las mujeres y contra el racismo

Conto de "Arturo e Clementina", con este recurso podemos exemplificar a necesidade de buscar un parella que nos axude a cumprir os nosos soños en vez de anulalos.

Tras o vídeo ou lectura do conto, falaremos co alumnado das impresións e sentimentos que lles provocou.

Posibles  reflexións sobre a historia de Arturo e Clementina:

• Cómo é  Clementina?
• Por que pensas  que Clementina non era feliz?
• Como é Arturo?
• Se foses Clementina... Que terías feito no seu lugar?
• Que che parece o final do cuento? Esperabas que rematase así?
• Que é lo que máis che gustou da historia?
• Que cres que puidemos aprender con esta historia?

CREACIÓN DE TARTARUGAS CON MATERIAL RECICLADO

DEZ CONTOS PARA TRABALLAR A IGUALDADE DE XÉNERO

GUÍA DE ACTIVIDADES PARA FOMENTAR A IGUALDADE DE OPORTUNIDADES ENTRE NENOS E NENAS
(MOI INTERESANTE "EL PRÍNCIPE CENICIENTO" PARA 1º E 2º CICLO; TAMÉN PARA 3º CICLO "CANCIONES PARA LA IGUALDAD" O "EL ÁRBOL VIOLETA". 
HAI FICHAS IMPRIMIBLES AO FINAL)  

UNIDADE DIDÁCTICA DA CIG PARA PRIMARIA

RECURSOS DO STEG PARA O 25 N

PREME PARA LER LIBRO EN PDF  (PARA 3º CICLO)

PREME PARA LER TODOS OS CONTOS

HUMOR E EDUCACIÓN/ HUMOR E MEDIO AMBIENTE

Interesante artigo para enfocar o noso proxecto!

PREME NA IMAXE PARA LELO

LIGAZÓNS INTERESANTES:

HUMOR Y MEDIO AMBIENTE

27 HISTORIAS DISPARATADAS DE ÚRSULA WÖLFEL.

COMO FACER CHISTES 

10 FERRAMENTAS PARA TRABALLAR O CÓMIC ON LINE

COMO CREAR CHISTES E OUTROS MAETERIAIS

CHISTES EN INGLÉS DUN PROFESOR DE PRIMARIA

PREME NA PORTADA

Se queres ver máis imaxes deste libro preme na seguinte ligazón: AQUÍ

EL CASO DE LOS INTOCABLES

Con esta marabillosa curtametraxe podemos  traballar a empatía co noso alumnado; pois conta o terrible que é esta enfermidade , a pel de bolboreta, con certo sentido do humor. Deste xeito, aunamos as emocións co  tema do noso proxecto.

Artes y emociones que potencian la creatividad - 2014

El monstruo de colores - videocuento

"Cuerdas", Cortometraje completo

Emocionario (Completo)

Emocionario (Parte 4)

Emocionario (Parte 3)

Emocionario (Parte 2)

Emocionario (Parte 1)

ESCRITURA CREATIVA

PÁXINA INTERESANTE DE ORGANIZADORES GRÁFICOS

ELES FORON QUEN DE FACELO! A POR TODOS OS NOSOS RETOS!!!

"LA CONQUISTA DEL POLO SUR" Os mellores momentos da conferencia (primeiro vídeo) e a conferencia completa a continuación.

EL RETO DE APRENDER

Pablo Pineda Ferrer (Málaga, 5 de agosto de 1974) es un maestro, conferenciante, presentador, escritor y actor españolgalardonado con la '''Concha de Plata al mejor actor''' en el Festival Internacional de Cine de San Sebastián de 2009 por su participación en la película Yo, también.​ En la película interpreta el papel de un licenciado universitario con síndrome de Down. En la vida real es diplomado en magisterio y le faltan pocas asignaturas para ser licenciado en psicopedagogía. Por esta labor es reconocido fundamentalmente, ya que es el primer europeo con síndrome de Down en terminar una carrera universitaria.​

A los seis o siete años, conversa con un profesor universitario, Miguel López Melero, fundador del Proyecto Roma, que le hace tomar por primera vez conciencia de ser una persona con síndrome de Down pero que eso no le va a incapacitar para seguir estudiando. A partir de ese momento es educado según el modelo educativo del Proyecto Roma.

El Proyecto Roma es un modelo educativo perteneciente al movimiento escolar llamado "Pedagogía Alternativa" o "Educación Alternativa" un movimiento mundial que nace en contraposición del modelo pedagógico tradicional tan extendido en la mayoría de los países, especialmente de occidente que según especialistas como Ken Robinson, está llegando a su ocaso. El Proyecto Roma se define a sí mismo como un modelo de educación inclusivo creado por el Doctor Miguel López Melero, catedrático de la Universidad de Málaga en España que originalmente nace como un proyecto de investigación entre educadores de España e Italia, (de ahí su nombre) centrado en encontrar maneras para educar exitosamente a personas con Síndrome de Down, los resultados fueron tan reveladores que llevaron a López Melero a universalizar este modelo educativo.

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Pineda vive en Málaga. Da conferencias y ponencias sobre la discapacidad y su experiencia a lo largo y ancho del mundo, sobre todo, para quitar prejuicios y aumentar el conocimiento y el respeto a la diferencia.

APRENDIZAXES PARA A VIDA A TRAVÉS DOS CONTOS

EL CLUB DE LOS VALIENTES

 Fermoso libro para traballar o "

bullying" e para aprender a pedir perdón.

Preme aquí para ler o libro e na imaxe para ver as actividades.